ਲੋਅਰ ਹੱਟ (ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ): ਲੋਅਰ ਹੱਟ ਦੇ ਮਾਊਂਗਾਰਾਕੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਉੱਚਾਈ ਵਾਲਾ ਮੌਸਮੀ ਗੁਬਾਰਾ (High-Altitude Balloon) ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਭੇਜ ਕੇ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਾਪਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਉਪਲਬਧੀ ਹਾਸਿਲ ਕੀਤੀ ਹੈ। 10 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਟੀਮ ਨੇ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਤੋਂ ਗੁਬਾਰਾ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਗੁਬਾਰੇ ਨਾਲ ਦੋ 360 ਡਿਗਰੀ ਕੈਮਰੇ, ਲੰਬਕਾਰ (Longitude), ਹਵਾਈ ਦਬਾਅ, ਉਚਾਈ ਅਤੇ ਤਾਪਮਾਨ ਮਾਪਣ ਵਾਲੇ ਯੰਤਰ ਲਗਾਏ ਗਏ ਸਨ। ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਡਾਟੇ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਗੁਬਾਰੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦਾ ਤਿੰਨ-ਆਯਾਮੀ (3D) ਨਕਸ਼ਾ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ।
ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੌਰਾਨ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ। ਕਿਸੇ ਨੇ ਟਰੈਕਿੰਗ ਅਤੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਪਕਰਣਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕੀਤੀ, ਜਦਕਿ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਕੈਮਰਿਆਂ ਦੀ ਸਫ਼ਾਈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਤਕਨੀਕੀ ਕੰਮ ਸੰਭਾਲੇ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਗਦ ਸਿੰਘ, ਜੋ ਐਵੀਓਨਿਕਸ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਰਹੇ ਸਨ, ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਲਾਂਚ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਉਤਸ਼ਾਹ ਕਾਰਨ ਪੂਰੀ ਰਾਤ ਨਹੀਂ ਸੋ ਸਕੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਰਾਹੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਪਕਰਣਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ।
ਲਾਜਿਸਟਿਕਸ ਅਤੇ ਰਿਕਵਰੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਮੈਟਿਲਡਾ ਇਵਨੈੱਟ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਗੁਬਾਰੇ ਦੇ ਉਤਰਣ ਵਾਲੇ ਸਥਾਨ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਜ਼ਮੀਨ ਮਾਲਕਾਂ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਿਕਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਤੀ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਕਸ ਲਿਊਕ ਨੇ ਗੁਬਾਰੇ ਦੇ ਡੱਬੇ (ਪੇਲੋਡ) ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਅਤੇ ਲਾਂਚ ਦੌਰਾਨ ਟੀਮ ਨੂੰ ਗੁਬਾਰੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦੇ ਰਹੇ।
ਸਕੂਲ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਧਿਆਪਕ ਐਸ਼ਟਨ ਸਟੂਅਰਟ ਨੇ ਇਸ ਪੂਰੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸਪਾਂਸਰਾਂ ਤੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਸਫਲ ਬਣਾਇਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਗੁਬਾਰਾ 26,700 ਮੀਟਰ ਦੀ ਉਚਾਈ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਿਆ, ਜੋ ਮਾਊਂਟ ਐਵਰੇਸਟ ਦੀ ਉਚਾਈ ਤੋਂ ਲਗਭਗ ਤਿੰਨ ਗੁਣਾ ਵੱਧ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ “ਅੰਤਰਿਕਸ਼ ਦੀ ਸਰਹੱਦ” ਦੇ ਨੇੜੇ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਗੁਬਾਰਾ ਮੰਗਲਵਾਰ ਦੁਪਹਿਰ ਪਾਹਿਆਤੂਆ ਦੇ ਇੱਕ ਖੇਤ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰਿਆ ਜੋ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਸਥਾਨ ਤੋਂ 10 ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਤੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਦੂਰੀ ‘ਤੇ ਸੀ। ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਪਹਾੜੀ ਇਲਾਕੇ ਅਤੇ ਸੰਘਣੀਆਂ ਝਾੜੀਆਂ ਕਾਰਨ ਅਧਿਆਪਕ ਐਸ਼ਟਨ ਸਟੂਅਰਟ ਨੇ ਇੱਕ ਕਿਸਾਨ ਦੇ ਨਾਲ ਕਵਾਡ ਬਾਈਕ ਰਾਹੀਂ ਜਾ ਕੇ ਲਗਭਗ 45 ਮਿੰਟ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪੇਲੋਡ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਾਪਸ ਲਿਆ।
ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਮੌਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਈਸਕ੍ਰੀਮ ਖਵਾ ਕੇ ਮਨਾਇਆ ਜਸ਼ਨ
ਐਸ਼ਟਨ ਸਟੂਅਰਟ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੱਥੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਬਿਨਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੇ ਹੀ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਰਗੇ ਜਟਿਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲੱਗ ਪੈਂਦੇ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮਕਸਦ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) ਖੇਤਰ ਪ੍ਰਤੀ ਰੁਚੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਨਿਊਜ਼ੀਲੈਂਡ ਦੀ ਮੌਸਮ ਏਜੰਸੀ MetService ਅਤੇ Hutt Valley Amateur Radio Club ਨੇ ਵੀ ਤਕਨੀਕੀ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੱਤਾ। ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅੰਤਰਿਕਸ਼ ਖੋਜ ਵੱਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਖੋਲ੍ਹਦੇ ਹਨ।